1. A Study of Saudi Teachers' and Students' Attitudes Toward The Use of ESP at A Saudi Military Academy

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Educational evaluation,English as a second language--ESL,Foreign language instruction,Foreign language learning,Instructional design,Military studies

2. A Study of Saudi Teachers' and Students' Attitudes Toward The Use of ESP at A Saudi Military Academy

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Educational evaluation,English as a second language--ESL,Foreign language instruction,Foreign language learning,Instructional design,Military studies

3. Acquisition of The English Copula by Arabic Speaking ESL Learners:

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Foreign language instruction,Foreign language learning,Linguistics

4. Acquisition of The English Copula by Arabic Speaking ESL Learners: Evidence for Feature Reassembly

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Foreign language instruction,Foreign language learning,Linguistics

5. Almanca öğretmeni adaylarının Almanca Dilbilgisi Terimlerine hâkimiyetinin Incelenmesi

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Foreign language instruction,Foreign language learning,Higher education

6. Almanca öğretmeni adaylarının Almanca Dilbilgisi Terimlerine hâkimiyetinin Incelenmesi

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Foreign language instruction,Foreign language learning,Higher education

7. Avrupa Ortak yabancı Dil öğretim programı çerçevesinde "Wie Bitte" adlı Almanca a 1 Seviyesi Ders kitaplarının dört Temel Dil Becerisi açısından Incelenmesi

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Foreign language instruction,Foreign language learning

8. Avrupa Ortak yabancı Dil öğretim programı çerçevesinde "Wie Bitte" adlı Almanca a 1 Seviyesi Ders kitaplarının dört Temel Dil Becerisi açısından Incelenmesi

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Foreign language instruction,Foreign language learning

9. Educational Games in the Primary School French Coursebooks

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Classrooms,Education,Foreign language instruction,Foreign language learning,Games,Language acquisition,Teaching

10. Fransızca öğretiminde öğrencilerin yazılı anlatım Becerilerinde yaşadıkları Sorunlar

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Bilingual education,Foreign language instruction,Foreign language learning

11. Fransızca öğretiminde öğrencilerin yazılı anlatım Becerilerinde yaşadıkları Sorunlar

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Bilingual education,Foreign language instruction,Foreign language learning

12. Perceptions of Malaysian English Teachers Regarding the Importation of Expatriate Native and Nonnative English-Speaking Teachers

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Foreign language instruction,Foreign language learning,Linguistics,Multicultural education,Southeast Asian studies

13. Perceptions of Malaysian English Teachers Regarding the Importation of Expatriate Native and Nonnative English-Speaking Teachers

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Foreign language instruction,Foreign language learning,Linguistics,Multicultural education,Southeast Asian studies

14. Professors and Students' Perceptions About English as an International Language (EIL) in Speaking Instruction in Saudi Arabia

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Educational evaluation,Foreign language instruction,Foreign language learning,Higher education,Instructional design,Linguistics,Middle Eastern studies,Multicultural education

15. Resolution of Gender Cue Conflict by Arabic-Speaking Learners of English:

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Foreign language instruction,Foreign language learning,Gender studies,Womens studies

16. Resolution of Gender Cue Conflict by Arabic-Speaking Learners of English: An Eye-Tracking Study

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : English as a second language--ESL,Foreign language instruction,Foreign language learning,Gender studies,Womens studies

17. The Development of English and Arabic Language and Literacy Skills of Syrian Refugee Children and Youth in Canada

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Developmental psychology,Educational psychology,Foreign language instruction,Foreign language learning,Multicultural education

18. The Development of English and Arabic Language and Literacy Skills of Syrian Refugee Children and Youth in Canada

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع : Developmental psychology,Educational psychology,Foreign language instruction,Foreign language learning,Multicultural education